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教育部：5年期间有3700多名大学生暂时休学创业，这是好事还是坏事？

教育部：5年期间有3700多名大学生暂时休学创业，这是好事还是坏事？

优质回答我认为这件事无论是从社会的层面来讲，还是从个人的层面来讲，其实都是一件好事情。目前的社会当中，其实是非常需要一些创业人才的，因为可以推动国内的一些学术上的成果能够转化成现实当中的生产力，而且从一定程度上能够获得更高的生产价值，并且能够促进社会当中相关产业的发展，而且这样的情况也可以让学校获得一定的影响力，前提是必须要有学生成功的获得了创业的效果。

从宏观的层面来说一下这件事情我认为对于整个宏观经济来说肯定会起到推动的作用的，因为这种思想在社会当中肯定也会引起巨大的讨论，在这种思想的影响之下，学生的不断试错，也是为社会当中的每一个领域在试错。只有社会当中每一个行业的变革比较明显的时候，才能够推动整个社会的发展，比如说之前的共享单车其实就是由一个学生创立起来的，但是后来对于整个行业来说就是一个巨大的发展，目前的共享单车行业已经出现了一种好的方向发展。

其次我们来从个人层面谈论一下这件事情，我认为对于一个学生的未来发展还是有很大的帮助的，因为在这些实践的过程当中，其实也是在解决问题的过程能够不断的解决问题，就是人生当中最好的一种技能。其实4年对于一个学生来说是非常长的利用其中的一段时间出去自己干，其实还可以增强自己的实践能力。既可以把自己的理论运用到实践当中又可以利用时间来巩固自己的理论从而达到一个比较既可以把自己的理论运用到实践当中又可以利用时间来巩固自己的理论从而达到一个比较平衡的效果。

所以我认为这对于学生来说也是一件好事情，但是也是要有一定的限度的，主要还是把自己的学习搞好，创业是非常难的事情。

休学创业的学生最长年限为几年

优质回答休学创业的学生最长年限为8年。

2016年3月9日下午，教育部副部长林蕙青透露，关于社会广泛关注的大学生休学创业，教育部2016年将正式发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，对休学创业等作出明确规定。国务院办公厅2015年印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》就已明确提出：“实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业”。

目前，一些地方和高校细化了规定，如有的省规定学生可保留学籍八年休学创业。2016年，教育部将正式发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，对弹性学制和休学创业等作出明确规定。

好处：

实体、互联网等已有产业，在金融危机的摧残下，日子都非常不好。好的企业在实施狼文化、精英策略。一般的企业在裁员收缩业务链，走专精线路，差的企业随时倒闭。这些都不利于大学生毕业后的工作，毕业就失业面临更高的增长率。

国家提出先休学创业在上学，一定程度的缓解了市场缺少中差企业的情况，让更多的人容易找到工作，同时降低了大学生毕业后的失业率。这些都促进了社会的稳定（失业率与犯罪率有明显正相关性）。

休学有什么好处呢?

优质回答1.可以去打会工，赚钱，增长社会经验 2.合理安排自己的生活 3.比别人更快体验社会，锻炼自己 4.可以开始自我创业 5.有靠山的，可以靠关系从事些高收入的工作 6.对自己前途有信心的，完全可以休学，在家自学，把时间用在更重要的事上

休学创业是指

优质回答休学创业是指：大学生为了将精力集中在创业活动上而向学校提出休学申请的一种创业模式，在创业失败或者成功之后创业者能够再次回到学校接受教育。

理论上来说，休学创业是一种较为理想的创业模式，它既不会分散学生的创业集中力，也不会对学生的学习造成影响。但是这种模式受教育体制的影响较大，我国能够实施休学创业的高校十分少。

休学创业如何在休学期间开展创业计划

1、制定创业计划：在休学期间，制定一个详细的创业计划非常重要。首先，要明确自己的创业目标和方向，考虑自己的兴趣和特长，选择适合自己的创业项目。其次，要进行市场调研，了解行业发展趋势和竞争情况，制定切实可行的营销策略和商业模式。，要制定详细的财务计划，包括预算、资金来源和利润预测等，确保创业项目的可持续发展。

2、寻找合适的合伙人和团队：创业过程中，合适的合伙人和团队是关重要的。在休学期间，可以通过各种方式寻找志同道合的合伙人和团队成员，如参加创业大赛、加入创业社群、利用社交网络等。选择合适的合伙人和团队成员，可以分担工作压力，提高工作效率，共同实现创业目标。

3、克服困难和挑战：在创业过程中，难免会遇到各种困难和挑战。在休学期间，可以利用各种资源和平台，如学校创业孵化器、创业导师、投资人等，获取相关知识和经验，解决创业过程中遇到的问题。

如何看待教育部鼓励学生休学创业

优质回答高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。10日，教育部正式公布近日印发的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，鼓励扶持开设网店等多种创业形态。

堂吉伟德：在我们现行的教育模式下，创业教育可以说是一片空白。大学生休学创业在既有的管理模式下，并没有被有效地允许和充分地放开，政策层面释放的导向意义不足，无以消解大学生顾虑和转变社会观念。在这种情况下，考国家公职人员或成为国企白领，就成为很多大学生就业的优先选项，大学生打工仔不少但大学生企业家却乏善可陈。

教育承担着人格塑造和价值引导的作用，因而实现对择业导向的纠偏，让大学生有一颗“市场之 心”，是其制定政策的题中之义，也是对学生负责的应有担当。要激活大学生创业热情，就必须在前置条件上敞开大门，让大学生在自主创业上有更大的选择空间。如此情况下，允许在校学生休学创业就是无以回避的基本要件，也是公共政策调整的必然要求。只有当政策层面认识到了大学生创业的重要性，并落实具体措施为其保驾护航，大学生创业才会真正迎来春天。

吴江：应当承认，国内的大学教育模式，更多仍然是就业主导型，这本身其实并没有错，但放在就业压力不断放大的背景下，大学毕业证早已不再是一张就业通行证。如此背景下，探寻多元化的就业路径，未尝不是务实之举，而创业之所以成为一个选项，显然是现实意义远高于追逐创业梦想本身。

弹性学制，休学创业，的确应当成为大学生们的权利选项，但既然是权利选项，也就必须充分尊重大学生的自主权。在这方面，教育部门只需充分授权即可，而不宜掺杂其他的动机。假如“休学创业”的背后，更多有着缓解就业压力的诉求，会否为了提升就业率，而逼着在校生搞“就业式”创业？背负着就业解困压力的“休学创业”，也就难免因动机不纯，而走样变味。那些并未真正做好创业准备，却被阴差阳错的赶上创业之路的大学生们，恐怕非但成不了下一个比尔·盖茨，反倒极有可能沦为违背创业规律的牺牲品。

基于此，中国的比尔·盖茨们，当然应当有“休学创业”的权利，但教育部门在其中的角色，却只能是充分授权，而不宜动辄以“创业导师”自居，至于就业率指标之下违反创业规律的“就业式”创业则更需警惕。

人们很难接受与已学知识和经验相左的信息或观念，因为一个人所学的知识和观念都是经过反复筛选的。紫薯百科关于休学创业的好处介绍就到这里，希望能帮你解决当下的烦恼。