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如何促进创新创业人才发展

如何促进创新创业人才发展

最佳答案搜的：正方：法政学院语翼辩论队——跳槽有利于人才发挥作用 反方：北科大辩论团 ——跳槽不利于人才发挥作用 精彩辩词（节选）： 主席！各位评委好！对方辩友好！大家晚上好！ 改革开放以来，我国渐渐摈弃了僵化、封闭的计划经济体制，正在逐步建立并完善更加合理、有效和充满活力的市场经济体制。而跳槽作为市场经济条件下一种人才流动的新形式，在促进个人及社会经济发展方面正扮演着重要的角色。所以，我方认为，跳槽有利于人才发挥作用，有利于整个国家社会经济的发展。 首先，我们强调，跳槽这种人才流动的新机制，其本身必定有利于人才发挥作用。在当今知识经济的背景下，对于一个社会来说，生产要素之一的人才流动如同人体的血液循环、新陈代谢一样有助于保持肌体活力，而跳槽是以双向选择为特征的人才流动机制，较计划经济时期封闭僵化的人才管理模式，更加有利于优化配置人才资源，使之能够在市场的引导和调节下最大限度的发挥自身作用。 其次，跳槽实际上是一种社会观念的进步，是人们积极改善生存环境的过程。正如歌德所说，“谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶”。而“跳槽”现象的出现则恰恰反映出现代人才规划自己职业发展的意识很强，敢于主动将自己置于流动的市场竞争状态。它不仅激发了人才的热情和潜能，使其在自己热爱的工作岗位上发挥更大的主观能动性和创造性，同时也为国家和社会创造了更多价值和财富，实现了个人与社会的“双赢”。 所以，我方坚定地认为：跳槽，有利于人才发挥作用。 —— 一辩： 张诺主席！ 大家晚上好！ 感谢对方辩友的精彩发言！ 首先，我想有必要向对方辩友及在座各位澄清一个概念：我们今天所讨论的“跳槽”，显然，也必然是一个广义的，中性的概念。令我方费解的事，为什么对方辩友一定要在上面扣上若干顶类似“频繁”“盲目”“无序”之类的帽子呢？要知道，任何事物被冠以如此这般的限制之后都会面目全非！即便对方辩友由于时间仓促，论据准备不充分，也大可不必有意无意的缩小扭曲我们的辩题嘛！ 对方辩友一再强调“跳槽”会造成人才工作环境不稳定，不易积累经验，失去诚信等等诸如此类的问题，但我们可以看到，事实恰好相反，众所周知，人才唯有到市场的风浪中去搏击才能找到属于自己的天地！房产大亨潘石屹以其多年的用人经验总结道：“商品的价值只有通过交换才能体现出来，人才的价值只有通过跳槽才能表现出来，对人才来说，这是公平的！”可见正是“跳槽”，改变了人才发挥作用的环境。难道说千里良驹从小磨房跳到原野，纵横驰骋，寻找伯乐，是不利于他的发展吗？难道说他终生推磨就是环境稳定，就是积累经验，就是诚信吗？况且，人们跳槽当然是“择良木而栖”，相信作为未来人才的对方辩友也不愿做“水往低处流”的事情吧？ 中国的传统文化是，我给你干活了，我就是你的人了，生老病死我都要跟着你。对方辩友似乎及其拥护这一传统。殊不知，“从一而终”的时代早就过去了，真正自由开放的时代已经到来！我们的人才已经明智的意识到“天生我才必有用”，“此处不用我，自有用我处”！跳槽，并不意味着好逸恶劳，而是给自己的勤奋努力找对地方。当一个环境只需要你“熬灯油般的”熬上些年头，有必要去适应它吗？适应环境或让环境适应你是老掉牙的话题了，一走了之，比留下来做痛苦的哲学思考更明智更有意义更能发挥作用！难道还要等到垂垂老矣却还壮志未酬之时再去空叹“此恨绵绵无绝期吗”？ 人生就像是在一片梦想与追求的天空中飞翔，每位人才都在尽力高飞，而跳槽就是能托着他们上升的一团气流他们找到奋斗的方向。显然，这团有利于人才发展的气流是中性的，没有对错之分，他只是在尽自己的努力，为人才提供一个可以飞得更高更远更精彩的环境和机制。只可惜，他如此尽职尽责，造福人才，却得不到对方辩友的认同，还被扣上了种种莫须有的罪名，恐怕在座各位善良理智的观众也要为他喊冤了吧？ 说到这儿，相信我们已经可以非常清晰地看到，在跳槽机制下，人尽其才，才尽其用，才有所得。在这个进步的年代，僵化保守的机制就如寒冰，而跳槽则是生命的春天，带来生机，带来希望。既然生命春天已到，那些冬天的寒冰也定会随之解冻。我们的生命不能像冰一样凝结，而应像花一样绽放，为了我们的生命之花，我们真心希望对方辩友别再将岁月蹉跎于保守与片面的怪圈，请接受这个已经被全球人民用理论和实践证明的事实吧，那就是：跳槽有利于人才发挥作用！ ！ ——四辩： 王晓曼 古人曰：穷则变，变则通。俗语亦云：树挪死，人挪活。跳槽是一种双向选择的人才流动机制。它的标准是社会价值与个人价值的有效统一。我们应清楚跳槽不等于盲目跳槽，也不是人才的盲流。跳槽是人才的有效流动。 跳槽是随着市场经济的发展应运而生的。市场经济的自动调节作用引入了人才竞争机制，这样企业的竞争就转化为人才的竞争。因此人才的跳槽必然引起企业和社会的关注，无形中形成了“尊重知识，尊重人才”的氛围，使英雄有了用武之地，企业也有了快速发展的原动力。所以，跳槽不仅不会带来企业的不稳定，相反，它会使人才和企业的双输局面转化为人才和企业的双赢局面。总之，如果把计划经济下的人才比喻成笼中鸟，池中鱼的话，那现在在市场经济中的跳槽这一人才竞争机制下，则可以海阔任鱼跃，天高任鸟飞。打工女皇吴士宏说过：“我要一种自由施展的空间，如果在一个地方，不菲的薪金和崇高的地位成为束缚我飞翔的因素，如果领导不尊重我的意见，我会立刻抽身离去，毫不怜惜。” 她从IBM到微软公司，到TCL再到奥克斯一直在跳跃中寻找最大的发展空间。我们不应把千里良驹关在小磨房里，而应把它回归原野，尽情驰骋。 反方队友不要总带者有色眼睛看人，跳槽者不等于跳梁小丑。他门自主择业有错吗？聪明的企业家也会用公正的态度来看待跳槽。你的企业有实力人家会争着来，你留不住人才，应从自身找缺点。一味强留，“郎有意，妾无情”，最终搞的两败俱伤。所以，真正的企业家决不会斤斤计较人才的跳槽，亦不会让“落花有意，流水无情”的情景上演。 对方辩友也不要老拿“诚信”、“道德”说事。如果说人才跳槽是一种悖德失信之举，那么让千里马拉磨，老虎吃草就是仁慈有德的表现吗？不，那只是对人才的摧残与浪费，是对社会发展的桎梏。 “变是永恒的，是快乐的，是新鲜的。”一个人的才能在变动中才能发挥得淋漓尽致。正如众所周知，如果执著于当初的职业选择，社会上就多了一个默默无闻的小资本家而非革命导师恩格；多了三个平庸的医生，而非革命导师孙中山和文坛巨擘鲁迅、郭沫若；多了一个小证券商人而非天才画家高更；多了一个湖南乡村教师而非新中国的缔造者毛泽东。 亲爱的对方辩友，请放下你们的傲慢与偏见，保留情感，拿出理智，用你们理智的头脑接受我方观点：跳槽有利于人才发挥作用。 我们应清楚地看到：僵化的人员分配机制是古老的凝冰，而跳槽是春天的生命。既然生命的春天已到，那些冬天的凝冰定会哗哗解冻。我们的生命不应像冰一样凝结，而应像花一样重开。为了我们的生命之花不无奈地凋零，该跳槽时就跳槽吧！ —— 四辩：张芙蓉

创业如何招人才

最佳答案创业团队要想招聘靠谱的人才，从来不是HR或是CEO一个人的事情。而是整个团队的事业。因此为了成功实现人才的招聘，可以从这样一些角度发力。

1、扩大团队的影响力。

2、争取更多的薪水预算和物质回报。

3、从应届毕业生中培养人才。

事实上，在人才市场上不仅仅是你选择员工，也是员工，尤其是高价值员工，他也在无时无刻选择着别人。因而我们认为一家企业就算把上面黑马推荐的方法学到手，同时还摸索出无数招聘方法，如果不练好内功，学会留人，恐怕永远也留不住人才。因此，我们认为还要这样一些方面：

1、创始人应该更有人格魅力。

2、大方地提供期权和各类福利奖励。

3、用企业文化和福利留住员工。

企业该如何培养内部的创业人才

最佳答案企业该如何培养内部的创业人才

在日常的企业管理中，为何那些高管拿着高薪，做了几年时间还是会陆续离开公司呢？不管公司实施如何激励，从某种程度上都无法满足他们内心真实的需求，原因就是他们的付出与回报不成正比，企业的成长与自身的成长存在一定的矛盾。于是这些高管就放弃了在他人眼中羡慕的工作，自己开始另立山头，做起了老板的角色。

企业内部如何培养创业型的员工，取决于诸多因素，首先，创业内部是否允许员工有创业的机会；其次，如何让员工既创业又能够为企业创造价值；最后，如何培养创业员工与企业保持相同的核心价值观与使命感。如果把企业内部的创业培养做成一种体系，一种文化，那企业本身已经超越了公司经营的本质。

基于的问题，我结合身边的一些创业员工与企业家的感想，阐述如下观点：

一、营造积极的企业文化与氛围

欧美的企业侧重结果多一些，日韩的企业关注过程会多一些，而国内的企业则是关注过程同时也注重结果，所以不同的文化导向产生的行为也是各不相同。同样，积极的文化创造积极向上的员工，消极的文化造就抱怨的员工。企业创始人的基因决定了80%的企业文化模型。

在不同发展的阶段，文化对每一位管理者的感受是不同的。文化的背后其实是蕴藏着每一位管理者的价值观，其价值观代表的`是一种信念、一种行为准则。作为企业家要学会如何创造积极的文化、多元的文化、创新的文化、个性的文化等等，物质激励可以满足一部分员工的短期需求，但很难能够有长久的持续力，缺少活力与内涵。

企业家必须学会突破自我，用人格魅力与更高的修炼境界去影响一批批大量的人才，集思广益地把优秀人才的智慧整合起来，形成良性的、正向的、包容的文化元素，形成一个能够吸引正能量的磁场效应。

二、懂得识别创业型人才的特征

同样一个员工，被不同的领导管理，产生的结果有时超出自己的想像。原因何在？就是因为不同类型的员工个性各不相同，所以作为企业的领导者要善于发现员工的优点，比如：（1）执行力强的员工，做事动作快速有效，表达意思清晰明了；（2）善于分析的员工，在做任何事之前总是喜欢问为什么？根源是什么？动机是什么？等等；（3）成长型的员工，做事总是喜欢挑战、突破、高标准，做事不会计较太多，注重成就感与责任感。

那么创业型的员工分别有哪些特征呢？首先：有创业思维的人才都有一个共同的特征，善于挑战问题与积极解决问题，没有抱怨，时刻保持工作的激情；其次：愿意付出，通常做一些超出自己工作范围的事，从中得到更多的知识与经验；最后：善于分析问题的深度与总结成败原因，同时更注重资源的整合与团队建设。

三、领悟马斯洛需求理论的真正内涵

在谈到如何留住企业内部优秀的管理者时，企业家通常会认为，只要薪酬高，具有激励作用，就一定能够留住优秀员工。但事实并非如此，一般企业对待优秀管理者，大多数都会给予高薪、高职，以及高福利，但很多优秀管理者最后还是选择了离职，这表明高薪、高职以及高福利似乎也并不能长期满足优秀员工的心，那么企业还需要给他们什么样的东西呢？根据心理学家马斯洛的需求理论，应该只有“成就感”了。换而言之，他心里其实也想做CEO。

所以，建立企业内部创业体系，解决的不光是优秀员工更高层次的欲望，企业更能通过这些内部创业企业看到自身组织的毛病，反思自己，以及能在有效的时间内探索出一条切实可行的变革之路，也正是由于不断发现问题，不断地调整修正自己的战略，企业才会有继续生存的价值。

内部创业体系就是缔造一个优秀组织的利器。只要能知用和善用这把利器，那么这个企业就拥有了一个动力不竭的发动机！

四、建立科学有效的转岗机制，培养全面的思维能力

在日常的企业管理中，一部分企业家不愿意让管理者轮岗学习与锻炼机会，总认为只要把自己的岗位工作做好就可以，不需要过多的去关注他人的工作与岗位要求，其实这种想法本身就是错误的。如果一个管理者只会做好自己的事，他人的事不会太关注，那他的价值如何来衡量？如何让一个管理者有全局的观念与思维，关键在于企业如何对他的要求与培养。

从基层培养的人，好处在于对操作的每一个细节都比较熟悉，不太容易出差错，做任何工作相对落实与执行会很顺利。对于这样的员工要给予授权与支持，充分相信他的忠心。培养一个具有全面思维的人可以从以下三点来执行：

（1） 用人：如何建立团队？团队需要什么样的成员，每一个成员的互补性有多

强？如何了解人性？激励的工具有哪些？不同层次的员工激励如何落实？如何学会授权与监督？如何考核与评估？如何建立一个良性的工作流程？等等

（2）理财：如何学会分析财务报表？如何懂得投资回报率？如何控制财务风险如何学会制定财务报销流程与监督机制，等等。

（3）管物：如何把产品管理好？如何把仓库进销存控制好？如何把工程项目落实好？如何把公司的设备保管好，等等。

如果用的管理思维去培养企业内部的具有创业潜力的人才，通过相应的方法多加运用，企业将会得到意想不到的效果。

五、提供必要的资金支持与培训辅导

如何让一个企业具有持久的竞争力与优势，无疑把优秀的人才集合在一起，通过科学合理的机制，建立全员持股，人人是股东，人人是创业者，而不是所谓的打工者，调整员工的心态与激励的方法，让能创业的员工为公司所用，为公司搭建一个产业合作的链条，让不能创业的员工通过自己的努力，在企业成长与发展中找到自我，感受到公司对他的肯定与激励。

在企业经营允许的情况下，可以建立一个创业基金，通过对员工的创业想法与行业评估来确定是否值得去投资与帮助，可以丰富公司的产业链，打造多元化的合作模式，与其投资与开发外部的合作伙伴，不如挖掘企业内部的潜力人才。通过对企业内部创业型的人才培养，打造与自身企业相互匹配的资源供应链，从而保证了企业的整合能力与长期稳定的竞争优势。

企业在条件允许的情况下，可以建立战略规划与培训辅导的部门那些有创业想法的优秀人才，规划前期的创业准备与市场分析工作。把公司本身的成功经验总结成培训方案，分享给他们，让他们能够快速的找到方向，应用正确的工作方法，从而有效地去管理公司运营。企业家不仅要享受乘凉的感受，同时还要学会如何种树，毕竟树多了好乘凉。

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如何培养创新创业人才

最佳答案1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神

鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。

2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力

建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。

3、创设环境类课程

在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。

或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。

4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力

大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。

只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。

无论你的行为是对是错，你都需要一个准则，一个你的行为应该遵循的准则，并根据实际情况不断改善你的行为举止。了解完创业如何快速升级人才，紫薯百科相信你明白很多要点。