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结合所学知识,谈谈中职生如何才能走好创业之路的答案

优质回答一、中职生创业主要依靠自己

学生创业首先要依靠学生自己。众所周知的创业起步重要的七点，比如：发挥优势、结合兴趣、善于学习等多与创业者自身的素质有关。可见学生要创业则应该先重新审视自己。

学生自身的兴趣爱好是创业的动力，对于中职学生来讲，技能是成功创业的前提。而且，学生应将“自己需要雇主，寻找企业，能够受雇而赚钱生活”和“受雇是别人给予的权利”等旧观念转变为“要为自己的生活负责，要做生活的强者，自己必须创业”。

在对自身的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，对创业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，创业者应结合时代特点，确定最佳的创业目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。在创业的过程中，制订切实可行的计划是顺利开展创业活动的前提。有创业意识的中职学生应充分利用在校学习的时间，提前制订创业规划，有目的、有计划地学习有利于自己创业的相关知识和技能。

二、学校教育是中职生创业的基石

在“以就业为导向”职业教育办学方针指导下，职校学生学业成功的根本价值取向在于职业成功，学业成功的标准内在地体现着职业成功的要求。创业素质教育和创业素质的培养显而易见已成为职业教育的一项重要课题。中职学生创业，学校的相关教育是培育成功果实的土壤，是辅助学生成功创业的基石和保障。

创业教育就是围绕想创业、敢创业、会创业，通过课程体系、教学内容、教学方法改革的课堂教学和课外活动展开，并充分利用职业学校的专业、技术、载体、信息、人才、人力等优势指导学生开展创业实践，增强学生的创业意识、创业精神和创业本领，不断提高综合素质，成为新型创业人才。

创业教育重在解放思想、方法创新、坚持不懈。职业院校应充分利用自己的优势专业和特长，对学生的日常教学模式进行改革的探索，大胆进行课程开发、整合。为有创业想法的学生提供实践的机会，并开展相关知识的普及和讲座。目前在职业院校中普遍开展的技能大赛以育人为本，赛育结合为目标，成为展示学生风采，提升创业能力的最佳平台。

三、家庭和社会应对中职生创业给予支持

中职学生创业成功的另一个重要因素是来自社会和家庭给予的支持和帮助。目前社会对于个体创业持鼓励态度。中职学生创业在企业注册登记、金融贷款、税收缴纳、企业运营方面都有很多优惠政策。很多学生创业受阻的主要压力来源于家长。

如何做好中职学校学生就业工作

优质回答近年来，中职学校生源竞争激烈，毕业生就业压力增大，面对诸多问题，中职学校要想生存和发展，除了争取政府部门政策上的支持，还要从自身做起，狠抓招生就业工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以育人为根本”的办学宗旨。本文结合笔者所在学校实际，就如何做好中职学校招生就业工作，谈几点浅见。

一、建立招生工作制度，加大招生宣传

1. 学校实行集中、个人招生工作机制。

（1）集中招生工作机制。每年五月份被定为招生宣传月，也是全体教师集中招生的一个月。学校实行校级领导分片包干制。一位校级领导负责一个县区，建立县（区）、乡、村三级招生网，紧密联系片区学校，组织招生教师，深入学校、班级开展招生宣传工作。教师根据自己的实际情况，选择参与宣传的片区及学校，由招生就业处统一安排，统一参加宣传。

（2）个人招生工作机制。教师利用课余时间及假期，深入学校、班级、家庭，面对面宣传招生，尤其是集中宣传结束后，教师依据已掌握的生源材料，坚持做好与家长、学生的面对面、一对一宣传，充分让学生和家长了解在我校就读的优势。

2. 加大招生宣传，营造良好氛围。

（1）宣传资料制作。以国家的招生政策为依据，以广大学生及家长所关注的热点问题为突破口，制作《招生简章》、《骨干专业介绍》、《优秀就业创业学生》、《给家长的一封信》等宣传材料，深入县区学校宣传。

（2）加大网络、媒体宣传。为了使社会对我校有更多、更深的了解，学校通过网络、电视台、报纸等渠道，以文字、图片、录像等形式，分期、多次宣传学校的办学优势。

（3）组织“初中毕业生来校参观”活动。精心组织县区初中学生来我校感受中职校园生活，增加学生对我校的感性认识。招生就业处结合学校发展的新特点，充分展示学校深厚的文化底蕴，优美的校园环境，一流的设施，展现我校近年来取得的成果，进一步扩大我校在中考生中的影响。

二、加强学生思想素质，改变教育教学方法

加强思想素质，对中职学校来说，是当务之急，重中之重。中职学生正处在人生发展的关键时期，心理、生理不成熟。因此，对他们进行思想教育时，避免纯理论教育，尽量通过有趣的活动（如演讲赛、爱心助残、技能大赛等）把思想教育搞活，变灌输宣讲教育为活动影响教育，使思想教育收到应有的效果。

在教学方面，重视专业课，但不可忽视文化基础课。学校结合学生的实际情况，选择适合他们的教材，因人施教，最大限度地调动学生学习的积极性，增强其学习的信心，为学生能顺利走上工作岗位奠定基础。

三、办市场需求的专业，提高学生就业质量

没有好的专业和就业前景，就无法吸引家长和学生。反过来，没有生源作保证又何谈好质量、好就业？因此，学校要以技术培养和就业前景作为其招生亮点吸引学生。

学校针对全国尤其是兰白经济发展的新形势、新特点，大胆改造传统专业，努力开发新型专业，通过深化改革、转变机制，主动适应市场需求，学校骨干专业目前调整为汽修、烹饪、焊接等7个专业，专业设置越来越紧贴社会发展的需要。并与知名企业合作，进行定单式培养，真正实现学生零距离就业。

有好的就业，才有好的生源。就业工作是关系到学校稳定发展、关系到每一位学生前程的一项很重要的系统工程，学校本着“学生满意，家长满意，用人单位满意”的目标。不断拓宽就业渠道，建立稳定的就业基地，我们 “走出去”，实际深入企业，了解企业用工情况，做详细的调查研究；参加人才招聘会，校企合作大会；利用网络、媒体等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生。我们 “请进来”，邀请用人单位到学校来交流洽谈，组织招聘会，认真做好推荐工作，为毕业生开辟新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都比较满意的效果。同时，学校还积极做好学生的就业跟踪服务工作，建立优秀毕业生人才库和优秀就业基地资料库，树立就业典型，从而保证了就业服务的优质高效。

四、开辟升学深造渠道，圆中职生大学梦

中职学校学生升学深造的主要渠道是参加“三校生”考试，今年，学校紧抓我省出台的加快发展职业教育的政策措施，除组织学生参加“三校生”考试外，学校还根据学生的学习情况，动员学生参加高职院校单独招生考试，推荐学生填报免试高职院校。另外，学校还与省内高职院校合办“五年一贯制”，在我校学习两年后可直接进入高职院校学习。

中职学校如何培养学生就业与创业能力

优质回答专家强调，各中等职业学校要高度重视对学生的职业指导、创业教育和就业服务工作。当前，一是要加强对中职学生职业生涯规划的指导，把职业指导贯穿于培养全过程他们树立正确的职业理想。二是要下大气力抓好职业道德教育，结合职业特点和专业技术发展的需要，把对中职学生的职业道德教育渗透到专业课教学当中，充分发挥实习、实训环节对于学生职业道德养成的重要作用。三是要特别重视创业教育的开展，从中职学生的实际出发，根据他们的年龄特点和成长规律，在培养创业意识和创业精神的同时，着力于创业能力的提高。四是要切实做好包括信息服务、组织服务以及跟踪服务等在内的毕业生就业服务工作。

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