今天紫薯百科就给我们广大朋友来聊聊原创与创业的区别,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

创新和创业的区别在哪里

创新和创业的区别在哪里

答现在很多年轻人都开始创业了，还要创新。两者之间实则还是有联系区别的。下面就跟着我一起来看看吧。

创新的概念

1912年，奥地利经济学家熊彼特(J.ASchumpeter)最早提出了“创新”的概念。1939年，他完善了自己的理论，提出创新就是“建立一种新的生产函数”，也就是说，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。

1985年，被誉为“现代管理之父”的彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)发展了创新理论。他提出，任何使现有资源的财富创造潜力发生改变的行为，都可以称之为创新。Drucke主张，创新不仅仅是创造，而且并非一定是技术上的;一项创新的考验并不在于它的新奇性、它的科学内涵，或它的小聪明，而在于推出市场后的成功程度，也就是能否为大众创造出新的价值。

创业的概念

在学术界，尚没有就“创业”的定义达成完全一致，表1列出了目前创业学研究领域中的主要流派及其特点。但近年来以下两个要点基本得到了公认：其一，创业是一个过程,而不是一个事件;其二，机会追求是创业的核心要素。

创新和创业的联系与区别

由于社会经济发展需求和国家政策导向的因素，“创新”与“创业”已成为了近年来我国学术研究的热点。且很多研究者都因循“创新”学派的观点，过于强调创新和创业的内在联系，主张“创业是实现创新的过程，而创新是创业的本质和手段”。

瑞典管理学家Kaj Mickos(2004)则认为，“创业不是创新，创新也不是创业。创业可能涉及创新，或者也并不涉及;创新可能涉及创业，或者也并不涉及”。结合实际，我们很容易就可以发现，Mickos的主张更为客观。

创业与创新的区别

答：(一)创新的由来与内涵

创新就是用一种与众不同的、新颖的和敢于冒险的方法和精神去解决所面临的问题，并提出新思想、新认识，探索新规律，做出新发明，创造新成果。

(二) 创业的由来与内涵

所谓创业就是指人们根据社会需要，运用自己的聪明才智创立一种事业，或在工作中有所创造、创新和发展。

创新教育、素质教育与创业教育的区别

答：(一)创新教育与创业教育的概念辨析

从广义上说，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育，凡是以培养人的创新素质，提高人的创新能力为主要目的的教育都可以称之为创新教育。

对于学校教育来说，创新教育是指把提高人的创新性当作重要培养目标之一，并在全部教育教学过程中有意加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效提高的教育。

从创业教育的实践来看，创业教育，就是通过创业教育教学活动来培养学生创业能力的教育，即在加强基本理论和基础教育的同时，以培养学生创业精神和创业能力基本价值取向的教育。创业的内容又包括两个方面:即“就业”和“创造新的就业岗位”。

创业教育是开发和提高大学生创业基本素质，培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者的教育。

“素质教育”就是教育学生“做人”、“做事”的教育，也就是关于“品德、知识和能力”的教育。素质教育的核心内涵是使人实现全面发展。

创新教育与创业教育的关系

答：1.人才培养的目标高度一致

2.内容结构相互融合，相辅相成

3.重视学生终身发展能力培养，作用 异曲同工

4.过程重视实践活动，多种途径并举

怎样构建创业教育的培养教育

答：首先要求大学生在学校夯实基础，博而后用。

其次，要求大学生树立稳固的市场意识、竞争意识、创新意识、创业的迫切感意识、创业兴趣意识、创业理想意识、创业信念意识

另外，大学生要注重培养独立的思维方式，勤于思索、善于多维观察问题、善于创意，并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性。大学生创业要有勇气、有胆略、有信心，敢于艰苦奋斗，不轻言放弃。

制定科学合理的创业教育目标体系

1.要注重培养创业精神 2.要注重丰富创业知识 3.要注重健全创业心理 4.要注重提高创业能力

在探索创业教育的具体运行方式时，也要根据不同专业、不同生源质量、不同师资条件、不同教学环境的不同情况与特点，采取不同的方式。

一是渗透式。二是结合式。 三是复合式。 四是融合式。

创业教育课程的出现，以其前瞻性、自主性、开放性、实践性、活动性、实用性而表现出生机和活力，改革、创新创业教育教学机制势在必行。

一是教材内容要创新。二是教学形式要创新。三是师生关系要创新。

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创新与创业的关系是什么

答创业与创新有什么关系？创业与创新之间有什么区别吗？来看看下面我为你带来的创新与创业小知识吧。

创新和创业的联系与区别

创新的概念

1912年，奥地利经济学家熊彼特(J.ASchumpeter)最早提出了“创新”的概念。1939年，他完善了自己的理论，提出创新就是“建立一种新的生产函数”，也就是说，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。

1985年，被誉为“现代管理之父”的彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)发展了创新理论。他提出，任何使现有资源的财富创造潜力发生改变的行为，都可以称之为创新。Drucke主张，创新不仅仅是创造，而且并非一定是技术上的;一项创新的考验并不在于它的新奇性、它的科学内涵，或它的小聪明，而在于推出市场后的成功程度，也就是能否为大众创造出新的价值。

创业的概念

在学术界，尚没有就“创业”的定义达成完全一致，表1列出了目前创业学研究领域中的主要流派及其特点。但近年来以下两个要点基本得到了公认：其一，创业是一个过程,而不是一个事件;其二，机会追求是创业的核心要素。

创新和创业的联系与区别

由于社会经济发展需求和国家政策导向的因素，“创新”与“创业”已成为了近年来我国学术研究的 热点 。且很多研究者都因循“创新”学派的观点，过于强调创新和创业的内在联系，主张“创业是实现创新的过程，而创新是创业的本质和手段”。

瑞典管理学家Kaj Mickos(2004)则认为，“创业不是创新，创新也不是创业。创业可能涉及创新，或者也并不涉及;创新可能涉及创业，或者也并不涉及”。结合实际，我们很容易就可以发现，Mickos的主张更为客观。

创新与创业的关系

创业(enterprise)是指创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。

创新是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列行动。创新表现为不同参与者和机构(包括企业、政府、学校、科研机构等)之间交互作用的网络。在这个网络中，任何一个节点都可能成为创新行为实现的特定空间。

创业也有广义和狭义之分，广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向国家、集体和群体的大业。狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开办企业、开创个体和家庭的小实业体。

创新是创业的基础;

创新的成效，只有通过未来的创业实践来检验;

创业是创新的载体和表现形式，创业的成败根本依仗创新 教育 的根基扎实程度;

创新是对人的发展总体的把握，创业着重的是对人的价值具体的体现;

二者相互促进又相互制约，是密不可分的辩证统一体。

创新与创业内容的相似，并不说明二者可以相互替代.

因为，仅仅具备创新精神是不够的，它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备，如果脱离创业实践，缺乏一定的创业能力，创新精神也就成了无源之水，无本之木。

创新精神所具有的意义，只有作用于创业实践活动才 能有所体现，才有可能最终产生创业的成功。

创业与创新二者目标同向、内容同质、功能同效、殊途同归。围绕创业实践，通过多种途径，创业与创新要有机融入。 创新与创业内容结构相互融合，相辅相成。

浅谈创业与创新

全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来，不仅使开展并加强大学生创新与创业教育成为我国高等院校促进大学生进一步深造和为其将来就业做准备而迫切需要研究的重要课题，而且也使得创新和创业成为了当今时代的主旋律，成为实现一个国家经济发展的重要途径，并日益得到全世界的关注。

基于的认识，本文着重对创新与创业的基本概念及其之间的关系做一个系统的论述，旨在让大学生对创新与创业的关系有个全面的认识与了解。

近几年以来，随着我国高等院校办学规模和招生人数的不断扩大，相应的 毕业 生人数也急剧增加。据相关部门统计，每年我国毕业生人数占到当年新增就业岗位的一多半，显然的供过于求，从而也就导致了高等院校毕业生的就业形势日趋严峻，毕业生就业难也成为各高校必须面对的问题。中国的大学生创新与创业教育平均水平低于全球， 创新思维 缺乏，创业意识较差，在如此的社会环境下，开展大学生创新与创业教育，以创新教育促进学生全面发展和全面成才，并以创业促进大学生就业，将是各个高校亟待解决的重大课题，也是各高校面临的重要转折机遇。

一、创新与创业的基本概念

(一) 创新的基本概念

1.创新的含义

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，起源于拉丁语，它原意含有三层意思，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

随着人们对现代社会的科学、技术与经济发展、社会进步关系的研究的深入，将会产生对于创新概念的更为深刻的理解。

2.创新的分类

目前主要根据创新活动中创新对象的不同，把创新氛围知识创新和技术创新等。

(1)知识创新是指通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新 方法 ，为人类文明的进步和社会的发展提高不竭动力。

(2)技术创新是指企业应用创新的知识和新技术，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。

(3)知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面，互相之间存在着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础，技术创新是知识创新的应用于发展。

3.创新的意义

(1)对一个国家来说，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，随着竞争的加剧，能否创新已成为一个国家发展

与发达的关键。创新是带有氧气的新鲜血液，是一个国家的生命。

(2)对个人而言，创新是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。具体而言，创新将决定一个人的发展前途，事业高低，勇气谋略等等。

(二)创业的基本概念

1.创业的含义

通常意义上，创业是人类社会生活中一项最能体现人的主体性的 社会实践 活动。它是一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。创业有广义和狭义之分。

广义的创业，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动，其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。

狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。

2.创业的分类

创业主要有独立型创业，复制型创业和创新型创业。创新型企业是指企业主通过提供有创造性的产品或服务，填补了市场需求的空白。它的价值在于能够提供企业所提供的具有创造性的产品和服务，来满足市场以及社会不断增长的物质和 文化 需求。

3.创业的意义

(1)对社会而言，创业可以促进国家经济发展与科技创新，创造巨大的经济效益和物质财富，同时还增加了社会就业率，丰富了就业 渠道 ，特别对于缓解我国目前存在的就业压力更是具有重要的作用和深远的意义。并且，人们的创业实践活动还具有推动我国创新教育发展和加快培养创新型人才的功能，以满足和适应人们创业需要为宗旨的教育实践。

(2)对个人而言，创业过程中会遇到各种各样的困难与风险，在解决这些问题的同时增强了自身的综合能力，使自己不断的成熟。

二、创业和创新的关系

(一) 创新与创业的契合

虽然创业与创新是两个不同的概念，但是两个范畴之间却存在着本质上的契合，内涵上的相互包容和实践过程中的互动发展。

第一次提出了创新概念的奥地利著名经济学家熊波特认为，创新是生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合，这种新组合能够使原来的成本曲线不断更新，由此会产生超额利润或潜在的超额利润。创新活动的这些本质内涵，体现着它与创业活动性质上的一致性和关联性。

创新是创业的基础，而创业推动着创新。从总体上说，科学技术、思想观念的创新，在促进人们物质生产和生活方式的变革，引发新的生产、生活方式，进而为整个社会不断地提供新的消费需求，这是创业活动之所以源源不断的根本动因;另一方面，创业在本质上是人们的一种创新性实践活动。无论是何种性质、类型的创业活动，它们都

有一个共同的特征，那就是创业是主体的一种能动的、开创性的实践活动，是一种高度的自主行为，在创业实践的过程中，主体的主观能动性将会得到充分的发挥和张扬，正是这种主体能动性充分体现了创业的创新性特征。

(二) 创业与创新的相互作用

1.创新是创业的本质与源泉

经济学家熊波特曾提出，“创业包括创新和未曾尝试过的技术”。创业者只有在创业的过程中具有持续不断的创新思维和创新意识，才可能产生新的富有创意的想法和方案，才可能不断寻求新的模式，新的思路，最终获得创业的成功。

2. 创新的价值在于创业

从一定程度上讲，创新的价值就在于将潜在的知识、技术和市场机会转变为现实生产力，实现社会财富的增长，造福于人类社会。而实现这种转化得根本途径就是创业。创业者可能不是创新者或是发明家，但必须具有能发现潜在的商机和敢于冒险的精神;创新者也并不一定是创业者或是企业家，但是创新的成果则是经由创业者推向市场，使潜在的价值市场化，创新成果也才能转化为现实生产力。这也侧面体现了创新与创业的相互关联。

3. 创业推动并深化创新

创业可以推动新发明、新产品或是新服务的不断涌现，创造出新的市场需求，从而进一步推动和深化各方面的创新，因而也就提高了企业或是整个国家的创新能力，推动经济的增长。

通过对于创业与创新关系的论述，我们知道其相互内在相关、密不可分，并且了解了创业与创新的联合对于解决我国目前就业问题至关重要，大到影响我国的发展与前景。由于创新与创业的密切关系，我国高等院校的创业与创新教育应该相互渗透融合，弘扬创新创业精神，健全创新创业机制，完善创新与创业的环境，加强产学研结合，加强创新与创业的交叉渗透和集成融合，并且不断的在实践中结合，从而推动社会的可持续发展。

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创新与创业的区别与联系

答1、创业的本质是资源的整合和再创造，创新的本质是推陈出新，创业和创新的关系是相互关联，密不可分的。2、一、创业的本质是创新。无论是小本生意还是互联网创业，本质都是创新，加入不一样的因素。3、二、创新促进创业。无论是哪一种意义上的创新，需要把它转化为实际的产品、技术或服务等形式，才能真正地为人所用。4、所以，无论是创业还是创新，都是以人为基础、以改变为本质、以运用为目的的。

“创新”和“创业”这两个词经常被人混着用，有的人甚至认为它们是同一个含义，但实际上并非如此。“创业”是个体建立一份自己的事业，追求自己想要的成功。创业一般是指发生在“初创阶段”，即“从0到1”这个阶段的行为，如已经取得成功，那就不叫创业了，但仍然可以有创新。比如比尔·盖茨，他创立的微软的市值已经超过七千亿美元，现在已经不能说盖茨还在创业，当然微软的创新还是不断。还有，像IBM这样的“百年老店”，也还在持续不断地转型和创新中。

创业并不意味着一定要“建立企业”，思想领域的很多创业者往往是孤胆英雄，他们一个人开辟自己的事业。比如，米塞斯就是这样的人物，他的作品完全是自己一个人创作出来的，当然哈耶克、罗斯巴德和安·兰德等人也是如此。古今中外大多数思想家都是“思想个体户”，这是思想领域的创新和物质产品的创新的差异。创业可以从主观主义的角度去定义，即个体是安逸于现状，还是有追求的雄心壮志。在单位混日子的人绝不能称为“创业者”。所以，人们一般把“下海”，离开体制称为“创业”。不过，在体制部门也是可以创业的，比如政府部门或高校中也有一些优秀的官员和学者。当然，创业更多见于市场部门，实际上，市场就是“企业家创业”的产物。比如，浙江企业家的创业历程就是浙江市场经济成长的历程。在改革开放之初，正泰集团的南存辉从补鞋开始创业，娃哈哈的宗庆后从拉三轮车开始创业，我们也可以据此想象浙江当时的市场经济是比较初级和原始的。

创业可以是“创新性”的，也可以不是“创新性”的，比如爱迪生的创业以他的发明为基础，是创新性的创业。同样，福特、乔布斯和比尔·盖茨等人的创业也是创新性的创业。这种包含技术创新的创业有着比较高的门槛，实际上并不具有普遍性，大部分创业者从事的是产品的创新性要求并不高的事业。例如，在改革开放之初的中国，尤其是在浙江，绝大多数创业者是做小商品生产和买卖生意的，比如经营纽扣、领带、皮革、袜子和打火机等等这样不起眼的，看上去没有什么技术含量的商品。很多创业者的第一桶金就是从经营小商品中赚来的。就创业和创新的关系而言，有时创业是目的，创新是手段，对企业家来说往往如此。但对科学家和思想家来说，他们往往是把创新视为目的，而实现创新的过程，也即创业倒成了手段。比如中国的诺贝尔医学奖得主屠呦呦，她开发新药物的过程就是她自己的创业过程。创业是追求目标的一种持续性行为，如屠呦呦为开发新药持续奋斗几十年。创新不一定是由创业者做出的，比如一个人写了一本有新意的书或论文，是“创新”，但单凭这一行为，还不能说他是在“创业”。创业是持续较长的时间过程，而创新是某个阶段的行为。

创新和创业的一个共同特征是“自我”的表达，即把自己的想法、意志和能力充分表达出来，这也意味着对自我的坚持。所以，创新和创业共同的反义词和敌人是“不去表达自己”，听从他人的安排，随波逐流。当一个人把自己独有的东西，如他自己的思想表达出来时，就是为社会增添新的东西，就是在“创新”；当他持续地把自己的时间精力用来表达自己的想法时，他就是在“创业”。他创业的成果可以是某项发明，可以是著作，也可以是企业，创业者的成果虽然多种多样，但他们都会收获别人对他的尊重。如前所述，如是思想领域的“创新”，那是可以采取“孤军奋战”的形式的，但物质生产领域的“创新”现在越来越需要团队合作。换句话说，创新是各方面的人才和资金合作的产物。把各种要素组合在一起，实现创新的一种主要组织形式是“企业”。所以，“大众创新，万众创业”政策是好的，但也要认识到创新不是一种分散的、单打独斗的“大众”行为，而是具有“团队”的性质。

国家政策要鼓励创新，现在有很多年轻人宁愿自己开淘宝店或微店，这对于就业有好处，但对一个国家创新能力的提升其实是不利的。个体单凭自己的力量很难生产出独特的产品，所以多数情况下他们只是销售企业既有的产品，也就是并没有为社会提供什么增量的价值。改革开放之初的创业者也类似地销售他人的产品，但用熊彼特的话说，这些创业者开辟了新市场，而现在开淘宝店或微店的创业者是利用既有的网上市场。创新和创业的主要舞台是企业，应该鼓励年轻人在企业中发挥自己的创造性，脚踏实地去提升产品和服务的品质，这也是当下中国需要的创新和创业。

创新创业和传统创业有什么区别？

答创新创业和传统创业在以下几个方面有所不同：

1. 创新定位：创新创业强调的是通过引入新的技术、理念或商业模式来打破传统行业的壁垒，寻找市场空白点并满足消费者的新需求。传统创业则更注重在现有市场中开设一家新的企业，提供已有产品或服务。

2. 风险与机遇：创新创业具备较高的风险和机遇。由于涉及新技术或新模式，市场风险和技术风险都较大，但同时也有更大的机会获得高回报。传统创业相对稳定，风险较低，但也可能面临竞争激烈的市场环境。

3. 发展：创新创业通常具有较快的发展。通过应用新技术或模式，创新企业可以在较短时间内快速成长并迅速占领市场份额。传统创业需要更长的时间来建立品牌认知度和市场份额。

4. 竞争优势：创新创业通过创新的产品、技术或商业模式，为自身带来竞争优势。而传统创业则更依赖于市场份额、品牌知名度和运营效率等方面的竞争优势。

5. 创意与扩展性：创新创业需要具备较强的创意能力和前瞻性，能够洞察市场需求并提供解决方案。同时，创新创业也具备更大的扩展性，可以在不同行业或地区进行跨界拓展。传统创业则相对较为保守，扩展性较低。

总体而言，创新创业更加注重技术、市场和模式的创新，追求高风险高回报；传统创业则相对稳定，注重市场份额和品牌建设。但无论是创新创业还是传统创业，都需要良好的市场洞察力、商业计划和执行能力来实现成功。

创新与创业的区别是什么？

答创新创业的新生，可保留入学资格一年。

新生参加海外游学等其他原因，可保留入学资格一年。

新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），可保留入学资格至退役后二年。保留入学资格的新生，在保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇。

区别

创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。

总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。在某一方面或者某几个方面进行创新并进而创业的活动，就是创新创业。没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。

简述创新与创业的区别，并说明怎样培养创新意识？

答创新与创业之间有3点不同，相关介绍具体如下：

一、两者的特点不同：

1、创新的特点：思维的能动性、思维的变通性、思维的独特性、思维的敏感性。

2、创业的特点：高风险、高回报、促进上升。

二、两者的实质不同：

1、创新的实质：不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。

2、创业的实质：一种需要创业者及其创业搭档组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。

三、两者的类型不同：

1、创新的类型：差异性创造思维、探索式创新思维、优化式创新思维、否定型创新思维。

2、创业的类型：中上阶层和大学生创业、务工者和农民工创业、海归人员创业。

培养创新意识：

1、对所学习或研究的事物要有好奇心。

2、对所学习或研究的事物要有怀疑态度。

3、对学习研究的事物要追求创新的欲望。

4、对学习研究的事物要有求异的观念。

5、对所学习或研究的事物要有冒险精神。

6、对学习研究的事物要做到永不自满。

初创公司和创业公司，有什么区别？

答初创公司和创业公司，是两个概念，很多初创公司不一定是创业公司，比如有的大型企业，刚成立时就是初创公司，比如象浙江的公司，投资2000多亿，在建设阶段也算初创公司，而创业公司，一般是指没有资金实力，资源实力的公司，比如早期的阿里巴巴，百度等。

看完本文，相信你已经得到了很多的感悟，也明白跟原创与创业的区别这些问题应该如何解决了，如果需要了解其他的相关信息，请点击紫薯百科的其他内容。